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教育学部?教育学研究科

2023年09月01日

第25回リカレント教育講座「『心の教育』を考える－現代の子どもをめぐる “暴力” －」を開催しました

被灾地产食品回避は不安の低下と批判的思考が减少させる―10回の継続调査からみた福岛原発事故によるリスク认知の変化と地域差―

2023年03月14日

被灾地产食品回避は不安の低下と批判的思考が减少させる―10回の継続调査からみた福岛原発事故によるリスク认知の変化と地域差―

2023年03月10日

〈新しい文化政策プロジェクト〉が提言「社会の分子ではなく、分母としての文化政策」を公表しました

2023年01月20日

新ジャーナル「万博学／贰虫辫辞-濒辞驳测」を创刊しました

子どものかわいさは见た目だけではない―その子の性格についての情报に影响される―

2023年01月20日

子どものかわいさは见た目だけではない―その子の性格についての情报に影响される―

2022年12月09日

大学の动き

次期教育学研究科长および教育学部长に齐藤教授を选出しました

人间と础滨のコラボレーションは、より创造的なアートにつながる―人间作俳句と础滨作俳句の美しさを比较した心理実験―

2022年11月02日

人间と础滨のコラボレーションは、より创造的なアートにつながる―人间作俳句と础滨作俳句の美しさを比较した心理実験―

2022年09月05日

2023（令和5）年度京都大学大学院教育学研究科修士課程?博士後期課程および教育学部学士入学入学者選抜試験における出題ミスについて

2022年08月03日

第24回リカレント教育講座「『心の教育』を考える－思春期とSNS－」を開催しました

子どもの満足遅延を习惯が支える―マシュマロとプレゼント、长く「待てる」のはどっち？―

2022年07月21日

子どもの満足遅延を习惯が支える―マシュマロとプレゼント、长く「待てる」のはどっち？―

2022年02月28日

グリット（Grit：やり抜く力）の2つの側面が大学受験模試に及ぼす影響－3年間にわたる5波縦断研究からの知見－

2022年02月21日

一人の時間を楽しむ高齢者は幸福感が高いのか－孤独を好む志向性と主観的幸福感の関連－

2022年02月09日

令和4年度京都大学特色入试教育学部における文章の記載ミスについて

2022年01月26日

令和4年度京都大学特色入试教育学部における出典の記載ミスについて

2022年01月11日

早産児の注意の切り替えの弱さは後の認知発達と関連する－アイトラッカーを用いた注意機能の定量的分析から－

2021年12月13日

大学の动き

次期教育学研究科长および教育学部长に楠见教授を再选しました