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　アフリカのマリ共和国から中国を経て来日。京都大学の「なんでやねん！」に囲まれながら、日本ならではのコミュニティやコミュニケーションを体得したウスビ?サコさん。京都精华大学の教员になってからは、持ち前のユーモアと反骨精神で学生や同僚たちを魅了し、2018年には学长にも选出されました。日本でサコさんは何を成し遂げ、さらに何をめざしていくのか。関西弁も交えながら语っていただきました。

日本の研究室に直接アプローチ
京大だけが心意気を买ってくれた

　中国での留学生活が终わりに近づいてきた顷、マリで旱魃が起こり、国に戻ってもすぐには国家公务员になれないという状况になりました。そのため中国で大学院に进んでいいと言われたのですが、ここで研究するのは难しいと感じました。というのも私の専门分野である建筑计画では、住宅调査が必要になります。しかし当时の中国では警察の许可や同行者が必要なため、なかなか自由に研究ができなかったのです。そんなとき、东南大学の大学院に研究者として留学されていた爱知工业大学の杉野丞先生ご夫妻と仲良くなり、日本行きを荐められました。そこで指导教员に相谈し、半年だけ日本に行く许可と奨学金を确保してもらい、大阪梅田の日本语学校に通うことになったのです。

　日本语学校で标準语を、また独学で「お茶しばく」「ブイブイいわす」「あかんやんか」などの関西弁も学んだ私は、3カ月ほどである程度会话には困らなくなったため、目的だった大学院进学へと动き出すことにしました。半年で目処をつけなければという焦りがあったので、日本语学校には頼らず自力で行动しました。建筑计画を研究している研究者の英语论文を片っ端から読んでは、研究室に电话をかけました。结果ほとんどの国立大学では门前払いを受けたのですが、京都大学の巽和夫先生だけが直接アプローチしてきた私の勇気を歓迎してくれました。「まずは私の研究室に入れ。その间に院を受験したらいい」とチャンスを与えてくれ、半年间、研究生をした后、无事に院试に合格して京大院生となりました。

贤いけどヘンテコな
京大の人々の生态に困惑する

　京都大学では先生や学生との距离の近さに惊かされました。研究室にアフリカ人の留学生を迎えるのはおそらく初めてだったのではないでしょうか。それなのに、お客さま扱いせず一绪に昼ごはんや夜ごはんに诱ってくれましたし、研究会や见学会にも连れて行ってくれました。分け隔てなく同じ仲间として受け入れていただけたのが嬉しかったです。そこから他の研究室の人にも声をかけて勉强会を开いたりと、私も人脉や交流を広げながら活动していきました。また毎日のように私の下宿先の大家さんの家に集まり、宴会をしていたので、绊もどんどん深まっていきました。

　戸惑ったのは、先辈后辈の立ち位置など、距离が近い中でも関係の序列性があることや、言わなくても察するだろうというノンバーバルなコミュニケーションを期待されることです。とはいえ、研究室の先生に相谈する前に先辈がまず相谈にのってくれるなど、サポートレイヤーがたくさんあったことは、いいなと思うポイントでした。何の调査をするにも周りが手を差し伸べてくれるのもありがたかったですし、またそれにより、一人ではなくチームで物事を动かしていくチームワークのコツも学ぶことができました。

　一方で「わけわからん」と不思议でならなかったのが、京大生の集中と无のシークエンスです。彼らは集中していると非常に生产性が高いのですが、それがコンスタントではない。集中しないときはひたすらぼーっとしていて非生产的な时间を过ごします。なのに突然集中しだして、あっという间に公务员试験に合格したり二级建筑士の资格を取ってしまったりするところが兴味深かったです。

京都精华大学の教员となり、
日本初のアフリカ系学长に就任

　京都大学で博士号を取得した后は、マリ本国や闯滨颁础からのオファーはあったのですが、ポストドクターとして京都大学に残りながら研究を続けられる道を探りました。私の大きな目标は国连机関で働くことだったので、社会での実务経験が必要です。そこでどこかの大学で教员として実务経験を积みながら、私の専门である人间居住机构の研究に取り组もうと考えていたのです。そういったなか、京都精华大学の教员採用の公募を见つけ、縁を得ることができました。

　そこからは、自分なりに成果を出そうと、京大时代の研究室の人间関係を参考にしながら、学生たちと交流を深めさまざまなことにチャレンジしました。京大时代はちょっと鬱陶しいなと感じていた先生?生徒、先辈?后辈の距离が近い関係づくりを取り入れ、「サコ先生のゼミは面白い」と言われるようになりました。特にサコゼミ１期生とは今も食事に行くような亲しい関係が続いています。京都精华大学も意欲ある者を歓迎する気风がある大学だったため、さまざまな役职を任せてくれました。若手教员や职员を中心に精华の理念を见直しながら人文学部の立て直しに取り组むうちに强い信頼関係が生まれ、2018年には学长に选ばれるまでに至りました。

　学长に就任した私は学部改革や教育改革に力を入れ、改革を形にしていきました。一方で京都精华大学に研究机関としての力を持たせるために大学院改革にも取り组んできましたが、こちらはまだ志半ばというところです。京都精华大学は制作やスキル重视の大学と认识されることが多く、実际、海外の芸术大学のように自身の创作活动や作品の背景を理论的に説明する力を育む指导はまだ弱いと考えています。感性だけに頼るのではなく、理论からも芸术や表现を突き詰め、研究や理论の力を作品に还元して充実させていけてこそ、大学で芸术を学ぶ意味があります。

　私の学长としての任期は2022年3月末までなのですが、今后は学生たちに理论的な力を培ってもらうために、学内の研究活动を推进する组织で引き続き大学院改革に取り组みたいと考えています。具体的には、京都大学の山极寿一前総长が所长を务める総合地球环境学研究所や、国际日本文化研究センターと包括协定を结びましたので、この连携を活用しながら京都をベースに国公立?私立の壁を取り払い日本全国の大学や研究机関と连携を図る、新たなモデルをつくっていきたいと考えています。研究机関が连携することで各々の学生や教员の学びや指导の质を高め、一人ひとりの个性を大切に多様性を育む京都精华大学の教育の强みを高めたい。そして工场で规格製品をつくるように学生を育て就职させる侧面があることも否めない、今の学部教育の在り方に一石を投じられればと考えています。

京都大学で筑いた绊は
私を支えるかけがえのない存在

　学长になると、さまざまな大学の学长同士で话し合う机会がたくさんあります。そこで皆さんと话していると、どの大学も悩みは一绪なのだなと感じます。入学した学生をどう教育し、学生生活を充実させていくかに、どこも头を悩ませているのです。

　学长同士の话し合いの席で、さまざまな大学の価値観に触れながら学部教育のあり方や学生との関わり方を考えるなかで、フラッシュバック的に脳里に浮かんでくるのが、自分が京都大学で过ごした日々でした。当时は鬱陶しく感じていたほど距离が近いサポート関係があり、教授、助教、研究室の先辈と縦の関係がしっかりできていたことが、私の大学生活そして研究を支える大きな柱となっていました。京都大学の価値観に倣いながらも、京都精华大学でも独自の大学环境を筑いていかなければと、强く思ったものです。

　振り返れば日本に来て今に至るまで、私のホームベースをつくってくれたのは京都大学だったのだと改めて思います。巽先生をはじめとする先生方はもちろん、今や公司や省庁に就职して活跃している研究室时代の仲间たちとのコミュニティは、私が何かをしようとするときに必ず帰ってくる场所です。これからどこに行き、何をすることになろうとも、きっとそれは変わらないことでしょう。